《普通高等学校辅导员队伍建设规定》修订出台的主要依据是()。
- A.
深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神
✓ - B.
遵循《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》
✓ - C.
依据《高等教育法》等有关法律法规
✓ - D.
有机衔接《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》和《普通高等学校辅导员培训规划(2013-2017年)》的相关内容
✓
答案：A,B,C,D
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)中规定专职辅导员是指在院(系)专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员,下列专职辅导员是( ) 。
- A.
基层一线专职辅导员
✓ - B.
分院(系)党委(党总支)副书记
✓ - C.
分院(系)学工组长
✓ - D.
分院(系)团委(团总支)书记
✓ - E.
学生工作处(部)长
答案：A,B,C,D
专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)中,辅导员的主要工作职责之一是思想理论教育和价值引领,其中包括()
- A.
引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略
✓ - B.
深入开展中国特色社会主义,中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育
✓ - C.
帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观
✓ - D.
掌握学生思想行为特点及思想政治状况,有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题
✓ - E.
熟悉了解学生所学专业的基本情况,激发学生兴趣,引导学生养成良好的习惯,形成良好的道德品质。
答案：A,B,C,D
第五条 辅导员的主要工作职责是： （一）思想理论教育和价值引领。引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，深入开展中国特色社会主义、中国梦宣传教育和社会主义核心价值观教育，帮助学生不断坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。掌握学生思想行为特点及思想政治状况，有针对性地帮助学生处理好思想认识、价值取向、学习生活、择业交友等方面的具体问题。
辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下进行,由()相关部门共同组织开展。
- A.
学生工作部
✓ - B.
组织部
✓ - C.
人事处
✓ - D.
纪检部
✓
答案：A,B,C,D
高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务(职称)聘任委员会,聘任委员会一般应由()成员组成。
- A.
学校党委有关负责人
✓ - B.
学生工作负责人
✓ - C.
组织人事负责人
✓ - D.
教学科研部门负责人
✓ - E.
相关学科专家
✓
答案：A,B,C,D,E
第十二条高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（ 职称）聘 任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（ 职称） 聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、 学生工作、 组织人事、 教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员的配备应专兼结合、以专为主,高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的()核定。
- A.
五分之一
- B.
四分之一
- C.
三分之一
✓ - D.
二分之一
答案：C
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,高校应围绕()为根本任务,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要任务。
- A.爱国守法
- B.敬业爱生
- C.立德树人✓
- D.终身学习
答案：C
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,要建立国家、省级和高等学校三级辅导员培训体系。确保每一名专职辅导员每()年参加()次国家级或省级培训。各高校负责对校内辅导员的系统培训,每年开展不少于()个学时的校级培训。
- A.
4,1,16
- B.
4,1,24
- C.
5,1,16
✓ - D.
5,1,24
答案：C
《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。专职辅导员专业技术职务(职称)评聘应更加注重考察(),单列计划、单设标准、单独评审。
- A.工作能力
- B.工作业绩✓
- C.科学研究能力
- D.科研成果
- E.育人实效✓
答案：B,E
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出,辅导员应具备的基本条件有()
- A.具有较高的政治素质和坚定的理想信念✓
- B.具有从事思想政治教育工作相关学科的宽口径知识储备✓
- C.具备较强的组织管理能力和语言、文字表达能力,及教育引导能力、调查研究能力✓
- D.具有较强的纪律观念和规矩意识,遵纪守法,为人正直,作风正派,廉洁自律。✓
答案：A,B,C,D
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》总则中指出:辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高等学校日常思想政治教育和管理工作的()
- A.
组织者
✓ - B.
实施者
✓ - C.
指导者
✓ - D.
参与者
答案：A,B,C
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。
辅导员应该具备的基本素质()
- A.
高尚的道德素质
✓ - B.
较强的综合业务素质
✓ - C.
文体艺术素质
- D.
具有过硬的思想政治素质
✓
答案：A,B,D
根据《普通高等学生辅导员队伍建设规定》,对辅导员的考核应由()共同参与
- A.
组织人事部
✓ - B.
学生工作部
✓ - C.
院(系)党委
✓ - D.
学生
✓ - E.
辅导员本人
答案：A,B,C,D
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员工作的要求是:()
- A.爱国守法✓
- B.敬业爱生✓
- C.立德树人
- D.终身学习✓
答案：A,B,D
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,辅导员工作职责是:()
- A.开展学生骨干的遴选、培养、激励工作,开展学生入党积极分子培养教育工作,开展学生党员发展和教育管理服务工作,指导学生党支部和班团组织建设。✓
- B.协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育,对学生心理问题进行初步排查和疏导,组织开展心理健康知识普及宣传活动,培育学生理性平和、乐观向上的健康心态。✓
- C.努力学习思想政治教育的基本理论和相关学科知识,参加相关学科领域学术交流活动,参与校内外思想政治教育课题或项目研究。✓
- D.为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务,帮助学生树立正确的就业观念,引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。✓
答案：A,B,C,D
根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》,下列说法正确的有()
- A.辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量✓
- B.高校总体上要按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位
- C.辅导员选聘必须采取公开招聘的方式进行
- D.辅导员实行学校和(院)系双重管理✓
答案：A,D
米姐温馨提醒：B应该是专职辅导员岗位;C应该是组织推荐和公开招聘相结合。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》(教育部令第43号)已于2017年8月31日经教育部2017年第32次部长办公会议修订通过,自【2017年10月1日】起施行。
答案：【2017年10月1日】
辅导员是开展大学生思想政治教育的【骨干力量】,是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的【人生导师】和健康生活的知心朋友。
答案：【骨干力量】【人生导师】
高等学校要坚持把（ ）作为中心环节,把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容,整体规划、统筹安排,不断提高队伍的专业水平和职业能力,保证辅导员工作有条件、（ ）、（ ）、发展有空间。
答案：【立德树人】【干事有平台】【待遇有保障】
第三条 高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
高等学校应当制定专门办法和激励保障机制,落实专职辅导员【职务职级】“双线“晋升要求,推动辅导员队伍专业化职业化建设。
答案：【职务职级】
第十条 高等学校应当制定专门办法和激励保障机制，落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，推动辅导员队伍专业化职业化建设。
专职辅导员专业技术职务(职称)评聘应更加注重考察【工作业绩】和【育人实效】,单列计划、单设标准、单独评审。将优秀网络文化成果纳入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘范围。
答案：【工作业绩】【育人实效】
高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的【任职年限】及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。
答案：【任职年限】
第十三条 高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
辅导员培训应当纳入高等学校师资队伍和干部队伍培训整体规划。高等学校负责对本校辅导员的系统培训,确保每名专职辅导员每年参加不少于【16】学时的校级培训,每【5】年参加1次国家级或省级培训。
答案：【16】【5】
高等学校应当按总体上师生比不低于1：【200】的比例设置专职辅导员岗位,按照【专兼结合】、【以专为主】的原则,足额配备到位。
答案：【200】【专兼结合】【以专为主】
专职辅导员专业技术职务(职称)评聘应更加注重考察工作业绩和育人实效,单列计划、单设标准、单独评审。将【优秀网络文化成果】纳入专职辅导员的科研成果统计、职务(职称)评聘范围。
答案：【优秀网络文化成果】
教育部43号令的全称 《【普通高等学校辅导员队伍建设规定】》。
答案：【普通高等学校辅导员队伍建设规定】
辅导员工作的要求中提到,要引导学生正确认识【世界和中国发展大势】、正确认识【中国特色和国际比较】、正确认识【时代责任和历史使命】、正确认识【远大抱负和脚踏实地】,成为【又红又专】、【德才兼备】、【全面发展】的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
答案：【世界和中国发展大势】【中国特色和国际比较】【时代责任和历史使命】【远大抱负和脚踏实地】【又红又专】【德才兼备】【全面发展】
辅导员是开展【大学生思想政治教育】的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的【组织者】、【实施者】和【指导者】。辅导员应该努力成为学生【成长成才的人生导师】和【健康生活的知心朋友】。
答案：【大学生思想政治教育】【组织者】【实施者】【指导者】【成长成才的人生导师】【健康生活的知心朋友】
辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下,采取【组织推荐】和【公开招聘】相结合的方式进行。
答案：【组织推荐】【公开招聘】
高等学校辅导员实行【学校】和院（系）双重管理。【学生工作部门】牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作,同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。院（系）党委（党总支）负责对辅导员进行直接领导和管理。
答案：【学校】【学生工作部门】
第十七条 高等学校辅导员实行学校和院（系）双重管理。
学生工作部门牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作，同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。院（系）党委（党总支）负责对辅导员进行直接领导和管理。
高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务(职称)聘任委员会,具体负责本校专职辅导员专业技术职务(职称)聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、【学生工作】、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
答案：【学生工作】
专职辅导员可承担思想道德修养与法律基础、【形势政策教育】、【心理健康教育】、【就业指导】等相关课程的教学工作。
答案：【形势政策教育】【心理健康教育】【就业指导】
这句话是旧24号文的一句,新版43号文已将此句删除,为了防止出题人水平不高(以前发生过),大家有个印象即可,该题仅做了解。
高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位,按照专兼结合、以专为主的原则,足额配备到位。
- A. 对
- B. 错✓
答案：B
"辅导员"改为"专职辅导员"。
高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生、本科学生干部中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的二分之一核定。
- A. 对
- B. 错✓
答案：B
去掉"本科学生干部","二分之一"改为"三分之一"。
根据辅导员基本条件要求和实际岗位需要,确定具体选拔条件,通过公开招聘的方式,经过笔试、面试、公示等相关程序进行选拔。
- A. 对
- B. 错✓
答案：B
"公开招聘"改为"组织推荐和公开招聘相结合"。问答题
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，普通高等学校辅导员队伍建设规定是自（）年10月1日起施行，原规定同时废止。
- A. 2017✓
- B. 2018
- C. 2019
- D. 2020
答案：A
普通高等学校辅导员队伍建设规定是自2017年10月1日起施行，原规定同时废止。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实加强（）辅导员队伍专业化职业化建设，依据《高等教育法》等有关法律法规，制定本规定。
- A. 高等学校✓
- B. 高职学校
- C. 高中学校
- D. 职业学院
答案：A
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》，切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设，依据《高等教育法》等有关法律法规，制定本规定。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，（）是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
- A. 班主任
- B. 辅导员✓
- C. 专任教师
- D. 院领导
答案：B
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要坚持把（）作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
- A. 思想政治教育
- B. 立德树人✓
- C. 学校发展
- D. 德育工作
答案：B
高等学校要坚持把立德树人作为中心环节，把辅导员队伍建设作为教师队伍和管理队伍建设的重要内容，整体规划、统筹安排，不断提高队伍的专业水平和职业能力，保证辅导员工作有条件、干事有平台、待遇有保障、发展有空间。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员工作的要求引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的（）和可靠接班人。
- A. 中国特色社会主义合格创造者
- B. 中国特色社会主义合格创新者
- C. 中国特色社会主义合格过渡者
- D. 中国特色社会主义合格建设者✓
答案：D
辅导员工作的要求引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员的主要工作职责包含党团和班级建设，开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生（）培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。
- A. 中共党员
- B. 共青团员
- C. 入党积极分子✓
- D. 党员
答案：C
辅导员的主要工作职责包含党团和班级建设，开展学生骨干的遴选、培养、激励工作，开展学生入党积极分子培养教育工作，开展学生党员发展和教育管理服务工作，指导学生党支部和班团组织建设。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员的职业规划与就业创业指导要求，为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的（），引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
- A. 就业理念
- B. 就业观念✓
- C. 职业观念
- D. 职业理念
答案：B
辅导员的职业规划与就业创业指导要求，为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务，帮助学生树立正确的就业观念，引导学生到基层、到西部、到祖国最需要的地方建功立业。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校应当按总体上师生比（）的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。
- A. 不低于1:200✓
- B. 不高于1:200
- C. 不低于1:100
- D. 不高于1:100
答案：A
高等学校应当按总体上师生比不低于1:200的比例设置专职辅导员岗位，按照专兼结合、以专为主的原则，足额配备到位。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，（）是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。
- A. 专职教导员
- B. 专职教员
- C. 专职辅导员✓
- D. 专职教师
答案：C
专职辅导员是指在院（系）专职从事大学生日常思想政治教育工作的人员，包括院（系）党委（党总支）副书记、学工组长、团委（团总支）书记等专职工作人员，具有教师和管理人员双重身份。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员，兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的（）核定。
- A. 二分之一
- B. 三分之一✓
- C. 四分之一
- D. 五分之一
答案：B
高等学校可以从优秀专任教师、管理人员、研究生中选聘一定数量兼职辅导员。兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的三分之一核定。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员应当符合以下基本条件包含，具备（）学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。
- A.
本科
- B.
本科以上
✓ - C.
研究生
- D.
研究生以上
答案：B
辅导员应当符合以下基本条件包含，具备本科以上学历，热爱大学生思想政治教育事业，甘于奉献，潜心育人，具有强烈的事业心和责任感。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，辅导员选聘工作要在（）统一领导下进行，由学生工作部门、组织、人事、纪检等相关部门共同组织开展。
- A. 高等学校党委✓
- B. 高等学校领导
- C. 教育部门
- D. 院级领导
答案：A
辅导员选聘工作要在高等学校党委统一领导下进行，由学生工作部门、组织、人事、纪检等相关部门共同组织开展。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少（）担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。
- A. 一年✓
- B. 两年
- C. 三年
- D. 四年
答案：A
青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校应当制定专门办法和激励保障机制，落实专职辅导员职务职级（）晋升要求，推动辅导员队伍专业化职业化建设。
- A. “单线”
- B. “双线”✓
- C. “三线”
- D. “四线”
答案：B
高等学校应当制定专门办法和激励保障机制，落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求，推动辅导员队伍专业化职业化建设。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校应当结合实际，按专任教师职务（）合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。
- A. 岗位招聘人数
- B. 任职年限
- C. 岗位结构比例✓
- D. 工作年限
答案：C
高等学校应当结合实际，按专任教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位，专职辅导员可按教师职务（职称）要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务（职称）。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）（），具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
- A. 任职委员会
- B. 聘任组织会
- C. 任职大会
- D. 聘任委员会✓
答案：D
高等学校可以成立专职辅导员专业技术职务（职称）聘任委员会，具体负责本校专职辅导员专业技术职务（职称）聘任工作。聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的（）及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
- A. 工作年限
- B. 任职年限✓
- C. 任职年龄
- D. 能力高低
答案：B
高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的任职年限及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于（）个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。
- A. 15
- B. 16✓
- C. 17
- D. 18
答案：B
高等学校负责对本校辅导员的系统培训，确保每名专职辅导员每年参加不少于16个学时的校级培训，每5年参加1次国家级或省级培训。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要鼓励辅导员在做好工作的基础上攻读（）学位，承担思想政治理论课等相关课程的教学工作，为辅导员提升专业水平和科研能力提供条件保障。
- A. 本科专业
- B. 硕士专业
- C. 博士专业
- D. 相关专业✓
答案：D
高等学校要鼓励辅导员在做好工作的基础上攻读相关专业学位，承担思想政治理论课等相关课程的教学工作，为辅导员提升专业水平和科研能力提供条件保障。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，（）、高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造，创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼，支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。
- A. 省级教育部门✓
- B. 市级教育部门
- C. 县级以上教育部门
- D. 各地教育部门
答案：A
省级教育部门、高等学校要积极选拔优秀辅导员参加国内国际交流学习和研修深造，创造条件支持辅导员到地方党政机关、企业、基层等挂职锻炼，支持辅导员结合大学生思想政治教育的工作实践和思想政治教育学科的发展开展研究。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的（），在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。
- A. 工作性质
- B. 工作能力
- C. 工作特点✓
- D. 工作区域
答案：C
高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在岗位津贴、办公条件、通讯经费等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，（）牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作，同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。院（系）党委（党总支）负责对辅导员进行直接领导和管理。
- A. 教职工工作部门
- B. 学生工作部门✓
- C. 辅导员工作部门
- D. 教师工作部门
答案：B
学生工作部门牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作，同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。院（系）党委（党总支）负责对辅导员进行直接领导和管理。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要根据辅导员的（），制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
- A. 职业能力标准✓
- B. 职业道德
- C. 职业工作能力
- D. 职业化水准
答案：A
高等学校要根据辅导员职业能力标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，教育部在全国教育系统先进集体和先进个人表彰中对高校（）进行表彰。
- A. 优秀工作者
- B. 优秀教导员
- C. 优秀辅导员✓
- D. 优秀辅职工
答案：C
教育部在全国教育系统先进集体和先进个人表彰中对高校优秀辅导员进行表彰。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，教育部应设立高等学校辅导员培训和研修基地，开展（）。
- A. 国家级示范基地
- B. 国家级示范培训✓
- C. 省级示范基地
- D. 省级示范培训
答案：B
教育部设立高等学校辅导员培训和研修基地，开展国家级示范培训。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，（）一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
- A. 任职委员会
- B. 聘任委员会✓
- C. 聘任工作会
- D. 任职工作会
答案：B
聘任委员会一般应由学校党委有关负责人、学生工作、组织人事、教学科研部门负责人、相关学科专家等人员组成。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，高等学校要根据辅导员职业能力标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的（）。
- A. 考核指标体系
- B. 考核评价标准
- C. 考核评价体系✓
- D. 核验评价标准
答案：C
高等学校要根据辅导员职业能力标准，制定辅导员工作考核的具体办法，健全辅导员队伍的考核评价体系。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头，（）、院（系）党委（党总支）和学生共同参与。考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
- A. 组织工作部门
- B. 组织人事部门✓
- C. 监督管理部门
- D. 相关工作部门
答案：B
对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头，组织人事部门、院（系）党委（党总支）和学生共同参与。考核结果与辅导员的职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指出，各地教育部门和高等学校要结合实际情况建立辅导员（）并将优秀辅导员表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中。
- A. 单独表彰体系✓
- B. 单独评价体系
- C. 综合表彰体系
- D. 综合评价体系
答案：A
各地教育部门和高等学校要结合实际情况建立辅导员单独表彰体系并将优秀辅导员表彰奖励纳入各级教师、教育工作者表彰奖励体系中。
青年教师晋升高一级专业技术职务(职称),须有至少（）年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。高等学校要鼓励新入职教师以多种形式参与辅导员或班主任工作。
- A.
1
✓ - B.
2
- C.
3
- D.
4
答案：A