共 45 题

1.单选

以文献为主要证据进行研究的方法是（）。

A.文献研究法✓
B.调查研究法
C.实验研究法
D.比较研究法

答案：A

解析：

以文献为主要证据进行研究的方法是文献研究法。

2.单选

通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而"创造"出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是（）。

A.比较研究法
B.调查研究法
C.文献研究法
D.实验研究法✓

答案：D

解析：

通过控制影响因素，主动对研究对象加以处理和干预，从而"创造"出事实，以验证假说并揭示对象的因果性联系的研究方法是实验研究法。

3.单选

研究的起点是( )。

A.问题✓
B.文献
C.假设
D.计划

答案：A

解析：

研究的起点是问题。

4.单选

被形象称为"解剖麻雀法"的高等教育研究方法是（）。

A.实验研究法
B.调查研究法
C.比较研究法
D.个案研究法✓

答案：D

解析：

被形象称为"解剖麻雀法"的高等教育研究方法是个案研究法。

5.单选

按照高等教育研究成果的性质和功能划分，高等教育研究可以分为（）。

A.基础研究、应用研究、开发研究✓
B.微观研究、宏观研究
C.质性研究与量化研究
D.描述研究、分析研究、规范研究

答案：A

解析：

按照高等教育研究成果的性质和功能划分，高等教育研究可以分为基础研究、应用研究、开发研究。

6.单选

学术发展需要发挥个人的主观能动性和创造性，需要发挥群众的智慧，调动大家的积极性。这就要求高等教育研究遵循的学术原则是（）。

A.学术忠诚原则
B.学术积累原则
C.学术民主原则✓
D.学术人本原则

答案：C

解析：

学术发展需要发挥个人的主观能动性和创造性，需要发挥群众的智慧，调动大家的积极性。这就要求高等教育研究遵循的学术原则是学术民主原则。

7.单选

高等教育研究的起点是( )。

A.问题✓
B.文献
C.假设
D.计划

答案：A

解析：

高等教育研究的起点是问题。

8.单选

（）是人们运用一定的方法揭示高等教育的本质、探索高等教育内在规律的一种认识。

A.高等教育
B.高等教育学
C.学术研究
D.高等教育研究✓

答案：D

解析：

高等教育研究是人们运用一定的方法揭示高等教育的本质、探索高等教育内在规律的一种认识。

9.单选

高等教育研究可以追溯到（）。

A.17世纪中期
B.18世纪中期
C.19世纪中期✓
D.20世纪中期

答案：C

解析：

高等教育研究可以追溯到19世纪中期。

10.单选

在1950年以前，美国学龄青年（18-21岁）的高等教育毛入学率超过（）。

A.30%
B.10%✓
C.15%
D.20%

答案：B

解析：

在1950年以前，美国学龄青年（18-21岁）的高等教育毛入学率超过10%。

11.单选

到1970年，所有发达国家学龄青年（18-21岁）的高等教育毛入学率都超过了（），其中美国超过了（）。

A.15%、20%
B.10%、30%✓
C.15%、30%
D.10%、40%

答案：B

解析：

到1970年，所有发达国家学龄青年（18-21岁）的高等教育毛入学率都超过了10%，其中美国超过了30%。

12.单选

关于高等学校教学过程本质的研究。这种研究属于（）。

A.基础研究✓
B.应用研究
C.开发研究
D.描述研究

答案：A

解析：

基础研究是关于高等学校教学过程本质的研究。

13.单选

对一所高校的教师进行调查，了解他们对有效教学的看法和意见。这种研究属于（）。

A.基础研究
B.应用研究✓
C.开发研究
D.描述研究

答案：B

解析：

应用研究是对一所高校的教师进行调查，了解他们对有效教学的看法和意见。

14.单选

关于新教学方法的设计、课堂教学评估指标体系的设计等。这种研究属于（）。

A.基础研究
B.应用研究
C.开发研究✓
D.描述研究

答案：C

解析：

开发研究是关于新教学方法的设计、课堂教学评估指标体系的设计等。

15.单选

医生看病，先要通过各种检测仪器或望、闻、问、切将患者的各种症状了解清楚。以上过程属于（）。

A.分析研究
B.质性研究
C.描述研究✓
D.规范研究

答案：C

解析：

医生看病，先要通过各种检测仪器或望、闻、问、切将患者的各种症状了解清楚。以上过程属于描述研究。

16.单选

医生结合患者的病历和身体状况，分析各种症状间的关联，分清主次，对病症及发病原因做出诊断。以上过程属于（）。

A.分析研究✓
B.质性研究
C.量化研究
D.规范研究

答案：A

解析：

分析研究是医生结合患者的病历和身体状况，分析各种症状间的关联，分清主次，对病症及发病原因做出诊断。

17.单选

高等教育研究，首先要有（）。

A.学术忠诚原则✓
B.学术积累原则
C.学术民主原则
D.学术人本原则

答案：A

解析：

P315

18.多选

比较常见的学术失范现象主要有（）。

A.抄袭✓
B.剽窃✓
C.不良引注✓
D.虚假署名✓

答案：A,B,C,D

解析：

比较常见的学术失范现象主要有抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名。

19.多选

选题包括（）。

A.提出问题✓
B.解决问题
C.确定课题✓
D.发现问题

答案：A,C

解析：

选题包括提出问题、确定课题。

20.多选

要将发现的问题确定为研究课题，则要顾及多方面因素，如（）。

A.该问题对高等教育理论或实践的意义✓
B.个人的学术兴趣✓
C.前人已有的相关研究✓
D.完成该课题的主客观条件✓

答案：A,B,C,D

解析：

要将发现的问题确定为研究课题，则要顾及多方面因素，如该问题对高等教育理论或实践的意义;个人的学术兴趣;前人已有的相关研究;完成该课题的主客观条件。

21.多选

研究方案主要包括（）。

A.明确研究目的✓
B.选定研究类型✓
C.择取研究方法✓
D.确定研究对象✓

答案：A,B,C,D

解析：

研究方案主要包括明确研究目的、选定研究类型、择取研究方法、确定研究对象。

22.多选

高等教育研究学术原则有（）。

A.学术忠诚原则✓
B.学术累积原则✓
C.学术民主原则✓
D.学术法治原则✓
E.学术人本原则✓

答案：A,B,C,D,E

解析：

高等教育研究学术原则有:学术忠诚原则、学术累积原则、学术民主原则、学术法治原则、学术人本原则。

23.多选

高等教育研究的基本特征有（）。

A.研究对象更具复杂性✓
B.研究成果的综合性✓
C.研究过程的动态性✓
D.研究结论的可操作性✓

答案：A,B,C,D

解析：

高等教育研究的基本特征有:研究对象更具复杂性、研究成果的综合性、研究过程的动态性、研究结论的可操作性。

24.多选

高等教育研究大致经历了哪些发展阶段（）?

A.个别研究阶段✓
B.快速扩展阶段✓
C.成熟稳定阶段
D.系统化、科学化阶段✓

答案：A,B,D

解析：

高等教育研究大致经历了个别研究阶段、快速扩展阶段、系统化、科学化阶段

25.多选

高等教育研究急剧扩展时期，主要表现是（）。

A.研究领域的扩展✓
B.研究组织的迅速扩展✓
C.专业教学和培训的需求迅速扩展✓
D.研究服务的扩展

答案：A,B,C

解析：

高等教育研究急剧扩展时期，主要表现是:研究领域的扩展、研究组织的迅速扩展、专业教学和培训的需求迅速扩展。

26.多选

教育科学研究在（）和研究方法等方面都有自身的特性。

A.研究对象✓
B.研究主体✓
C.研究过程✓
D.研究案例

答案：A,B,C

解析：

教育科学研究在:研究对象、研究主体、研究过程和研究方法等方面都有自身的特性。

27.多选

高等教育研究的意义包括（）。

A.有利于树立正确的高等教育思想和观念✓
B.为高等教育改革与发展提供理论依据✓
C.有利于提高师资队伍素质，提高教学水平✓
D.有利于提高高等教育管理者素质，增强决策科学性✓

答案：A,B,C,D

解析：

高等教育研究的意义包括:有利于树立正确的高等教育思想和观念;为高等教育改革与发展提供理论依据;有利于提高师资队伍素质，提高教学水平;有利于提高高等教育管理者素质，增强决策科学性。

28.多选

按照高等教育研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为（）。

A.基础研究✓
B.应用研究✓
C.开发研究✓
D.描述研究

答案：A,B,C

解析：

按照高等教育研究成果的性质和功用划分，高等教育研究可以分为基础研究、应用研究、开发研究。

29.多选

按照高等教育研究的层次划分，高等教育研究可以分为（）。

A.微观研究✓
B.质性研究
C.量化研究
D.宏观研究✓

答案：A,D

解析：

按照高等教育研究的层次划分，高等教育研究可以分为微观研究、宏观研究。

30.多选

按照高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为（）。

A.量化研究
B.描述研究✓
C.分析研究✓
D.规范研究✓

答案：B,C,D

解析：

按照高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为描述研究、分析研究、规范研究。

31.多选

按照高等教育研究所采用的一般方法的不同划分，高等教育研究可以分为（）。

A.分析研究
B.质性研究✓
C.量化研究✓
D.规范研究

答案：B,C

解析：

按照高等教育研究所采用的一般方法的不同划分，高等教育研究可以分为质性研究、量化研究。

32.多选

高等教育研究的基本任务可以分为（）。

A.对事实进行描述✓
B.对事实背后隐藏的关系、规律进行分析✓
C.指出进一步行动的方向✓
D.对行动结束后进行总结和评价

答案：A,B,C

解析：

高等教育研究的基本任务可以分为:对事实进行描述;对事实背后隐藏的关系、规律进行分析;指出进一步行动的方向。

33.多选

以下关于文献研究法的描述正确的是（）。

A.允许研究者选择他们不能亲自接触研究对象的课题进行研究✓
B.在研究过程中没有对象反映的关干扰✓
C.不适合于纵向研究
D.内容分析法不属于文献研究法

答案：A,B

解析：

P305

34.多选

教育实验的类型按研究目的可分为（）。

A.验证性实验✓
B.实验室实验
C.确认性实验✓
D.探索性实验✓

答案：A,C,D

解析：

P307

35.判断

英国学者休伯所著的《英国的大学》(1843年）和纽曼的《大学理想》(1852)年这两本书可以看作高等教育研究领域具有开创意义的作品。

A. 对✓
B. 错

答案：A

36.判断

在1950年以前，除美国外，其他国家学龄青年（18---21岁）的高等教育毛入学率一般在3%---4%左右，没有一个国家超过10%。到1970年，所有发达国家都超过了10%，其中美国超过30%。

A. 对✓
B. 错

答案：A

37.判断

20世纪50年代以来，高等教育学研究出现了一些新的特点，开始向科学化、系统化方向发展。

A. 对
B. 错✓

答案：B

解析：

20世纪70年代以来，高等教育研究出现了一些新的特点，开始向科学化、系统化方向发展。

38.判断

教育科学研究的主体一般由两部分人组成:一部分是专业的教育研究人员，一部分是来自实践第一线的教育管理者和教师。

A. 对✓
B. 错

答案：A

39.判断

开展高等教育研究有利于提高师资队伍素质，提高教学水平。

A. 对✓
B. 错

答案：A

40.判断

开展高等教育研究有利于提高高等教育管理者素质，增强决策的科学性。

A. 对✓
B. 错

答案：A

41.判断

根据高等教育研究的目的划分，高等教育研究可以分为质性研究与量化研究。

A. 对
B. 错✓

答案：B

解析：

根据高等教育研究所采用的一般方法的不同划分，高等教育研究可以分为质性研究与量化研究。

42.判断

培根最早将实验研究作为自然科学研究的一种必要方法，伽利略则为之制定了方法论原则。

A. 对
B. 错✓

答案：B

解析：

伽利略最早将实验研究作为自然科学研究的一种必要方法，培根则为之制定了方法论原则。

43.判断

早在公元前4世纪，亚里士多德就对158个城邦政制进行了比较研究，写成了《雅典政制》一书。

A. 对✓
B. 错

答案：A

44.判断

院校研究20世纪60年代前后成型于西方的高等院校，是高等学校管理科学化的重要手段。

A. 对✓
B. 错

答案：A

45.判断

按高等教育研究的目的来划分，高等教育研究可以分为描述研究、分析研究和规范研究。

A. 对✓
B. 错

答案：A