《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,到( )年,教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升,培养造就数以百万计的骨干教师、数以十万计的卓越教师、数以万计的教育家型教师。
- A.2020
- B.2025
- C.2030
- D.2035
答：
高校教师队伍建设
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,经过( )年左右努力,教师培养培训体系基本健全,职业发展通道比较畅通,事权人权财权相统一的教师管理体制普遍建立,待遇提升保障机制更加完善,教师职业吸引力明显增强。
- A.4
- B.5
- C.6
- D.7
答：
选优配强教师党支部书记,注重选拔党性强、业务精、有威信、( )的优秀党员教师担任教师党支部书记,实施教师党支部书记"双带头人"
培育工程,定期开展教师党支部书记轮训。
- A.有担当
- B.肯奉献
- C.重品行
- D.意识好
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,重视做好在优秀青年教师、海外留学归国教师中发展党员工作。健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成( )、科研、管理骨干的"双培养"机制。
- A.教学
- B.教研
- C.教育
- D.教授
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,实施教师教育振兴行动计划,建立以师范院校为主体、高水平非师范院校参与的中国特色师范教育体系,推进地方政府、高等学校、中小学( )协同育人。
- A."三位一体"
- B."四位一体"
- C."五位一体"
- D."六位一体"
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,完善教育部直属师范大学师范生公费教育政策,履约任教服务期调整为( )年。
- A.4
- B.5
- C.6
- D.7
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,建立( )、技术能手与职业院校管理者、骨干教师相互兼职制度。
- A.企业生产管理者
- B.企业经营管理者
- C.企业运营管理者
- D.企业规划管理者
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,深化高等学校教师人事制度改革。
积极探索实行高等学校人员总量管理。
严把高等学校教师选聘入口关,实行思想政治素质和( )双重考察。
- A.业务能力
- B.工作能力
- C.教学能力
- D.管理能力
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,各级党委和政府要满腔热情关心教师,充分信任、紧紧依靠广大教师。要切实加强领导,实行( ),紧扣广大教师最关心、最直接、最现实的重大问题。
- A.逐级负责制
- B.一把手负责制
- C.集体负责制
- D.组织负责制
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,优化( )结构,优先支持教师队伍建设最薄弱、最紧迫的领域,重点用于按规定提高教师待遇保障、提升教师专业素质能力。
- A.经费使用
- B.经费支出
- C.经费投入
- D.经费分配
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,将全面从严治党要求落实到每个教师党支部和教师党员,把党的( )摆在首位,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,充分发挥教师党支部教育管理监督党员和宣传引导凝聚师生的战斗堡垒作用,允分发挥党员教师的先锋模范作用。
- A.政治建设
- B.思想建设
- C.制度建设
- D.管理建设
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,加强理想信念教育,深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想,引导教师树立正确的( ),坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
- A.历史观
- B.民族观
- C. 国家观
- D.文化观
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,选优配强教师党支部书记,注重选择( )的优秀党员教师担任教师党支部书记,实施教师党支部书记"双带头人"培育工程,定期开展教师党支部书记轮训。
- A.党性强
- B.敢担当
- C.业务精
- D.肯奉献
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,重视做好在优秀青年教师,海外留学归国教师中发展党员工作。健全把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成( )骨干的"双培养"机制。
- A.教学
- B.管理
- C.规划
- D.科研
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,建设现代学校制度,体现以人为本,突出教师主体地位,落实教师( )。建立健全教职工代表大会制度,保障教师参与学校决策的民主权利。推行中国特色大学章程,坚持和完善党委领导下的校长负责制,充分发挥教师在高等学校办学治校中的作用。
- A.知情权
- B.参与权
- C.表达权
- D.监督权
答：
《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中提出,优化经费使用结构,优先支持教师队伍建设最薄弱、最紧迫的领域,重点用于按规定提高教师待遇保障、提升教师专业素质能力。
- A. 对
- B. 错
答：
各省、自治区,直辖市党委常委会每年至少研究两次教师队伍建设工作。
- A. 对
- B. 错
答：
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)划出高校教师师德禁止行为( )。
- A.红四条
- B.红六条
- C.红七条
- D.红五条
答：
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)建立健全高校师德建设长效机制的主要举措有( )个长效机制。
- A.四
- B.五
- C.六
- D.七
答：
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)指出:坚持价值引领,以社会主义核心价值观为高校教师崇德修身的基本遵循,促进高校教师带头培育和践行社会主义核心价值观。坚持师德为上,以为出发点和立足点,找准与高校教师思想的共鸣点,增强高校师德建设的针对性和贴近性,培育高校教师高尚道德情操。
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)指出:将教育摆在高校教师培养首位,贯穿高校教师职业生涯全过程。
教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》(教师[2014]10号)指出将师德考核作为高校教师考核的重要内容。师德考核要充分尊重教师主体地位,坚持客观公正、公平公开原则,采取个人自评、、同事互评、单位考评等多种形式进行。
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要严格考核评价,落实( )第一标准。
- A.育人
- B.师德
- C.爱岗
- D.德育
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要推进师德师风建设任务落到实处。各地各校要把( )作为教师队伍建设的首要任务。
- A.培养社会主义建设者和接班人
- B.坚守使命初心,坚持立德树人
- C.加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统
- D.坚持中国特色社会主义教育发展道路,加快推进教育现代化
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,加强师德师风建设的基本原则有:
- A.坚持正确方向
- B.坚持尊重规律
- C.坚持聚焦重点
- D.坚持继承创新
答：
根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,全面加强教师队伍思想政治工作的举措主要有:
- A.
坚持思想铸魂,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装教师头脑
- B.
坚持价值导向,引导教师带头践行社会主义核心价值观
- C.
坚持党建引领,充分发挥教师党支部和党员教师作用
- D.
坚持课堂育德,在教育教学中提升师德素养
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,坚持价值导向,引导教师带头践行社会主义核心价值观,要做到:( )
- A.将社会主义核心价值观融入教育教学全过程,体现到学校管理及校国文化建设各环节,进一步凝聚起师生员工思想共识,使之成为共同价值追求。
- B.弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,培育科技创新文化,充分发挥文化涵养师德师风功能
- C.重视高层次人才、海外归国教师、青年教师的教育引导,增强工作针对性
- D.健全教师志愿服务制度,鼓励支持广大教师参加志愿服务活动,在服务社会的实践中厚植教育情怀
答：
根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,大力提升教师职业道德素养的举措主要有:( )
- A.突出课堂育德,在教育教学中提升师德素养
- B.突出典型树德,持续开展优秀教师选树宣传
- C.突出实践育德,在社会实践中培养教师素养
- D.突出规则立德,强化教师的法治和纪律教育
答：
根据《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》,下列关于"大力提升教师职业道德素养"表述正确的是:( )
- A.在职教师培训中要确保每学年有师德师风专题教育
- B.师范生可以选修师德教育课程
- C.要大力宣传新时代广大教师阳光美丽,爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象
- D.要充分发挥课堂主渠道作用,引导广大教师守好讲台主阵地,将立德树人放在首要位置,融入渗透到教育教学全过程
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程,具体举措有:( )
- A.严格招聘引进,把好教师队伍入口
- B.严格考核评价,落实师德第一标准
- C.严格师德督导,建立多元监督体系
- D.严格违规惩处,治理师德突出问题
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要严格招聘引进,把好教师队伍入口。下列表述正确的是:
- A.鼓励有条件的地方和学校结合实际探索开展拟聘人员心理健康测评,作为聘用的重要参考
- B.严格规范教师聘用,将思想政治和师德要求纳入教师聘用合同
- C.教师招聘中要看重分数、文凭、职称、论文等方面
- D.加强试用期考察,全面评价聘用人员的思想政治和师德表现,对不合格人员延长试用考察期
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要严格师德督导,建立多元监督体系。下列表述正确的是:( )
- A.
完善多方广泛参与、客观公正科学合理的师德师风监督机制
- B.
加强政府督导,将各级各类学校师德师风建设长效机制落实情况作为对地方政府履行教育职责评价的重要测评内容,针对群众反映强烈的问题。师德师风问题多发的地方开展专项督导
- C.
加强学校监督,各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息,依法依规接受监督举报
- D.
强化社会监督,探索建立师德师风监督员制度,定期对学校师德师风建设情况进行监督评议,向教育主管部门反馈,将监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要严格违规惩处,治理师德突出问题。具体措施有:( )
- A.推动地方和高校落实新时代教师职业行为十项准则等文件规范,制定具体细化的教师职业行为负面清单
- B.把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处,一经查实,要依规依纪给予组织处理或处分,严重的依法撤销教师资格、请除出教师队伍
- C.建立师德失范曝光平台,健全师德违规通报制度,起到警示震慑作用
- D.建立开共享有关违法信息库,健全教师入职查询制度和有关违法犯罪人员从教限制制度
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要严格考核评价,落实师德第一标准。下列表述正确的是:( )
- A.将师德考核摆在教师考核的首要位置
- B.坚持多主体多元评价,以事实为依据,定性与定量相结合,提高评价的科学性和实效性,全面客观评价教师的师德表现
- C.强化师德考核结果的运用,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并取消在教师职称评聘、推优评先、表彰奖励、科研和人才项目申请等方面的资格
- D.发挥师德考核对教师行为的约束和提醒作用,及时将考核发现的问题向教师反馈,并采取针对性举措帮助教师提高认识、加强整改
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要着力营造全社会尊师重教氛围。强化地位提升,激发教师工作热情。主要措施有:( )
- A.制定教育改革发展和教师队伍建设重大决策、重要文件充分听取教师代表意见
- B.做好优秀教师表彰奖励,依法依规在作出重大贡献、享有崇高声誉的教师中开展"人民教育家"荣誉称号评选授予工作,健全教书育人楷模、模范教师、优秀教师等多元的教师荣誉表彰体系
- C.完善表彰奖励及管理办法,依法依规确定荣誉获得者享受的政治、生活待遇,加强对荣誉获得者后续支持服务
- D.各地重要节庆日活动,邀请优秀教师代表参加
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,要强化权利保护,维护教师职业尊严。下列表述正确的是:( )
- A.维护教师依法执教的职业权利,推动完善相关法律法规,明确教师教育管理学生的合法职权,研究出台教师惩戒权办法
- B.学校和相关部门依法保障教师履行教育职责,对无过错但客观上发生学生意外伤害的,教师承担委托监护责任
- C.学生、家长及其亲属等因为教师履职行为而对教师进行侮辱、谩骂、肢体侵害,或者通过网络对教师进行诽谤、恶意炒作等行为,有关部门要高度重视,从严处埋,构成违法犯罪的,依法追究相应责任
- D.学校及教育部门应为教师维护合法权益提供必要的法律等方面支持
答：
《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》指出,加强师德师风建设要坚持尊重规律的原则。遵循( ),注重高位引领与底线要求结合、严管与厚爱并重,不断激发教师内生动力。
- A.教育规律
- B.学生成长规律
- C.教师成长发展规律
- D.师德师风建设规律
答：
2019年12月16日,教育部召开新闻发布会对《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》进行解读。教师工作司司长任友群表示,《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》与( )结合在一起,构建起完备的新时代师德师风建设的制度体系。
- A.《新时代高校教师职业行为十项准则》
- B.《新时代中小学教师职业行为十项准则》
- C.《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》
- D.《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》
答：
新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求,为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感,规范职业行为,明确,引导广大教师努力成为有理想信念、 、有扎实学识、有仁爱之心的好老师,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
不得通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点,或编造散布虚假信息、不良信息。属于新时代高校教师职业行为十项准则中( )条。
- A.坚定政治方向
- B.自觉爱国守法
- C.遵守学术规范
- D.传播优秀文化
答：
不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。属于新时代高校教师职业行为十项准则中( )条。
- A.遵守学术规范
- B.秉持公平诚信
- C.关心爱护学生
- D.潜心教书育人
答：
不得与学生发生任何不正当关系,严禁任何形式的猥亵、性骚扰行为。属于新时代高校教师职业行为十项准则中( )条。
- A.坚守廉洁自律
- B.坚持言行雅正
- C.关心爱护学生
- D.潜心教书育人
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》的出台,是为了进一步规范高校教师履职履责行为,落实( )根本任务,弘扬新时代高校教师道德风尚。
- A.教书育人
- B.立德树人
- C.均衡发展
- D.全面发展
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,各高校要严格落实师德建设主体责任,建立完善( )的工作机制。①党委统一领导②党政齐抓共管③牵头部门明确④院(系)具体落实⑤教师自我约束
- A.①②③④
- B.①②③⑤
- C.①②④⑤
- D.①②③④⑤
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,高校教师出现违反师德行为,情节较轻的,给予批评教育、诚勉谈话、责令检查、通报批评,以及取消其在评奖评优、职务晋升等方面的资格。担任研究生导师的,还应采取限制招生名额、停止招生资格直至取消导师资格的处理。以上取消相关资格处理的执行期限不得少于( )个月。
- A.6
- B.12
- C.24
- D.36
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,在教师师德失范行为调查过程中,应听取( )的陈述和申辩,同时当事各方均不应公开调查的有关内容。
- A.分管领导
- B.代理律师
- C.教师本人
- D.公检机关
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,高校师德师风建设要坚持( )的原则。①权责对等②分级负责③层层落实④失责必问⑤问责必严
- A.①②③④
- B.①②③⑤
- C.①②④⑤
- D.①②③④⑤
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,民办高校的劳动人事管理执行( )规定,对教师师德失范行为的处理,遵照本指导意见执行。
- A.《中华人民共和国劳动合同法》
- B.《高等学校教师职业道德规范》
- C.《教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》
- D.《新时代高校教师职业行为十项准则》
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,要努力建设( )的高校教师队伍。
- A.有理想信念
- B.有道德情操
- C.有扎实学识
- D.有仁爱之心
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,( )抓师德同责,是师德建设第一责任人。
- A.党委书记
- B.教务处长
- C.校长
- D.院长
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,严以律己,为人师表,把( )结合起来,坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。
- A.教书育人
- B.德才兼备
- C.创新发展
- D.自我修养
答：
《教育部关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》指出,对师德失范行为的处理,应坚持( )的原则,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
- A.公平公正
- B.严管厚爱
- C.教育与惩处相结合
- D.调查和整改相结合
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,下列说法正确的是( )。
- A.公民依法享有接受高等教育的权利
- B.高等学校根据实际需要,报主管的教育行政部门批准,可以对本学校的修业年限作出调整
- C.经国务院批准,科学研究机构可以承担研究生教育的任务
- D.本法所称高等学校是指大学、独立设置的学院和高等专科学校,其中不包括高等职业学校和成人高等学校
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,( )统一领导和管理全国高等教育事业,( )主管全国高等教育工作。
- A.国务院;国务院教育行政部门
- B.国务院;省、自治区、直辖市人民政府
- C.国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府
- D.国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,设立高等学校的具体标准由( )制定。设立其他高等教育机构的具体标准,由( )根据国务院规定的原则制定。
- A.国务院;国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府
- B.国务院;国务院授权的有关部门或者省、自治区、直辖市人民政府
- C.国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门
- D.国务院教育行政部门;省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,设立高等学校,应当根据其( ),使用相应的名称。①所设学科类别②设有国家规定的学科门类为主要学科的数量③层次④教学和科学研究水平⑤规模⑥类型
- A.①②③④⑤
- B.①②③④⑥
- C.①②③⑤⑥
- D.①③④⑤⑥
答：
博士研究生教育的基本修业年限为( )。
- A.两至三年
- B.三至四年
- C.四至五年
- D.五至六年
答：
高等学校的管理人员,实行( )制度。
- A.聘任
- B.合同
- C.教育职员
- D.人事代理
答：
以下说法符合《中华人民共和国高等教育法》规定的是( )
- A.设立实施本科及以上教育的高等学校,由国务院审批
- B.设立实施专科教育的高等学校,由省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门审批,报国务院教育行政部门备案
- C.审批设立高等学校,应当委托由专家组成的评议机构评议
- D.高等学校和其他高等教育机构修改章程,应当根据管理权限,报国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府核准
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校自批准设立之日起取得法人资格。( )为高等学校的法定代表人。
- A.高等学校的校友会会长
- B.高等学校的工会主席
- C.高等学校的校长
- D.高等学校的党委书记
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校应当以为( )中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到国家规定的标准。
- A.科学研究
- B.社会服务
- C.开展教学
- D.培养人才
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,国家举办的高等学校实行( )领导下的( )负责制。
- A.学术委员会;校长
- B.学术委员会;党委书记
- C.中国共产党高等学校基层委员会;校长
- D.中国共产党高等学校基层委员会;党委书记
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,( )根据在校学生年人均教育成本,规定高等学校年经费开支标准和筹措的基本原则。
- A.人民代表大会会同国务院教育行政部门
- B.人民代表大会常委会会同国务院教育行政部门
- C.国务院会同国务院教育行政部门
- D.国务院教育行政部门会同国务院其他有关部门
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,( )制订本行政区域内高等学校年经费开支标准和筹措办法,作为举办者和高等学校筹措办学经费的基本依据。
- A.国务院教育行政部门会同国务院其他有关部门
- B.省、自治区、直辖市人民政府会同国务院教育行政部门
- C.省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同财政部门
- D.省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门会同有关部门
答：
《中华人民共和国高等教育法》第三条规定:"国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的高等教育事业。"以下属于宪法的基本原则的是( )。
- A.民主集中制原则
- B.公民在法律面前一律平等原则
- C.法治原则
- D.党的领导原则
答：
高等教育的任务是培养具有( )的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设。
- A.社会责任感
- B.创新精神
- C.实践能力
- D.爱国精神
答：
《中华人民共和国高等教育法》第四条规定:"高等教育必须贯彻国家的教育方针,为( )服务,与生产劳动和社会实践相结合,使受教育者成为德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。"
- A.提高国民素质
- B.社会主义现代化建设
- C.实现共同富裕
- D.人民
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,我国高等教育的任务是( )。
- A.促进社会主义现代化建设
- B.培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高级专门人才
- C.把受教育者培养成为一定社会需要的人
- D.发展科学技术文化
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,国家按照( )的需要,根据不同类型、不同层次高等学校的实际,推进高等教育体制改革和高等教育教学改革,优化高等教育结构和资源配置,提高高等教育的质量和效益。
- A.社会主义现代化建设
- B.提高国家软实力
- C.满足人民日益增长的美好生活
- D.发展社会主义市场经济
答：
高等教育采用( )教育形式。
- A.函授
- B.全日制
- C.脱产
- D.非全日制
答：
高等学历教育分为( )。
- A.专科教育
- B.本科教育
- C.研究生教育
- D.成人教育
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,国家支持采用( )实施高等教育。
- A.广播
- B.函授
- C.电视
- D.其他远程教育方式
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,国家实行学位制度,学位分为( )。
- A.学士
- B.硕士
- C.博士
- D.博士后
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,大学或者独立设置的学院应当满足的设立条件包括( )。
- A.充足的生源
- B.具备教育法规定的基本条件
- C.大学必须设有五个以上国家规定的学科门类为主要学科
- D.具有较强的教学、科学研究力量,较高的教学、科学研究水平和相应规模,能够实施本科及本科以上教育
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,申请设立高等学校的,应当向审批机关提交的材料包括( )。
- A.申办报告
- B.审批机关依照本法规定要求提供的其他材料
- C.章程
- D.可行性论证材料
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,以下属于高等学校章程规定的事项是( )。
- A.内部管理体制
- B.学科门类的设置
- C.经费来源、财产和财务制度
- D.举办者与学校之间的权利、义务
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校根据( ),制定招生方案,自主调节系科招生比例。
- A.社会需求
- B.国家核定的办学规模
- C.生源
- D.办学条件
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校可自主( )。
- A.设置和调整学科、专业
- B.制定教学计划、选编教材、组织实施教学活动
- C.开展科学研究、技术开发和社会服务
- D.开展与境外高等学校之间的科学技术文化交流与合作
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校根据实际需要和( )的原则,自主确定教学、科学研究、行政职能部门等内部组织机构的设置和人员配备。
- A.精简
- B.效能
- C.程序化
- D.规范化
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,以下内容属于高等学校校长职权的是( )。
- A.拟订内部组织机构的设置方案,推荐副校长人选,任免内部组织机构的负责人
- B.拟订和执行年度经费预算方案,保护和管理校产,维护学校的合法权益
- C.审议学科建设、专业设置,教学、科学研究计划方案
- D.聘任与解聘教师以及内部其他工作人员,对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校设立学术委员会,以下属于学术委员会职责的是( )。
- A.组织教学活动、科学研究和思想品德教育
- B.调查、认定学术不端行为
- C.评定教学、科学研究成果
- D.调查、处理学术纠纷
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校实行教师职务制度,教师职务设( )。
- A.辅导员
- B.教授
- C.讲师
- D.副教授
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校实行( )。
- A.教师资格制度
- B.教师职务制度
- C.教师聘任制
- D.教师委任制
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等学校的学生准予毕业需满足的条件包括( )。
- A.思想品德合格
- B.有相应学籍,且学籍信息无误
- C.在规定的修业年限内学完规定的课程
- D.成绩合格或者修满相应的学分
答：
根据《中华人民共和国高等教育法》规定,高等教育实行( )的机制。
- A.高等学校多种渠道筹措经费
- B.以举办者投入为主
- C.中央财政支持
- D.受教育者合理分担培养成本
答：
高等学校应当面向社会,依法自主办学,实行管理。
高等教育包括学历教育和。
国家实行学位制度,学位分为、、。
高等学校实行教师制。
本科教育的基本修业年限为三至四年。
- A. 对
- B. 错
答：
高等学校应当以教学科研为中心,开展教学、科学研究和社会服务,保证教育教学质量达到家规定的标准。
- A. 对
- B. 错
答：
教师职务设助教、讲师、副教授、教授。
- A. 对
- B. 错
答：
我国首次以法律形式明确规定"国家实行教师资格制度"的文件是( )
- A.《教师资格条例》
- B.《教师资格认定的过渡办法》
- C.《〈教师资格条例〉实施办法》
- D.《中华人民共和国教师法》
答：
《中华人民共和国教师法》自( )起施行。
- A.1994 年 1 月 1 日
- B.1994 年 9 月 10 日
- C.1993 年 11 月 1 日
- D.1995 年 1 月 1 日
答：
为了
( ),
建设具有良好思想品德修养和业务素质的教师队伍,促进社会主义教育事业的发展,制定了《中华人民共和国教师法》。
- A.保障教师的合法权益
- B.改善教师的工作和生活条件
- C.规范教育教学管理工作
- D.弘扬尊师重教的社会风尚
答：
教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。
- A.公民素质
- B.公民思想道德素质
- C.公民科学文化素质
- D.民族素质
答：
教师应当履行关心、爱护( ),尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
- A.家庭经济困难学生
- B.全体学生
- C.学习有困难的学生
- D.残障学生
答：
下列选项中不属于教师享有的权利的是( )
- A.参加进修或者其他方式的培训
- B.批评和抵制有害于学生健康成长的现象
- C.进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验
- D.从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术团体中充分发表意见
答：
考核应当客观、公正、准确,充分听取( )、其他教师以及学生的意见。
- A.学校领导
- B.教师家属
- C.教师本人
- D.毕业学生
答：
地方各级人民政府对教师以及具有( )以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的,应当予以补贴。
- A.中专
- B.大专
- C.本科
- D.研究生
答：
教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇;( )对教师进行身体健康检查,并因地制宜安排教师进行修养。
- A.定期
- B.不定期
- C.每两年
- D.每年
答：
( )所办学校的教师的待遇,由举办者自行确定并予以保障。
- A.社会力量
- B.个人
- C.集体
- D.其他教育机构
答：
地方人民政府对违反《教师法》规定,拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益
的,应当
( )
- A.责令其立即改正
- B.责令其限期改正
- C.依法追究刑事责任
- D.给予直接责任人员行政处分
答：
教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
- A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
- B.体罚学生,经教育不改的
- C.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
- D.无法正常完成教学任务的
答：
取得高等学校教师资格,应当具备或者本科毕业学历。
学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任应当遵循双方的原则,由学校和教师签订聘任合同,明确规定双方的权利、义务和责任。
侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究。
教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构做出的处理不满的,可以向部门提出申诉。
主管全国的教师工作。
对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的,情节严重的,可以根据具体情况给予。
各级人民政府应当采取措施,加强教师的思想政治教育和业务培训,改善教师的工作条件和生活条件,保障教师的合法权益,提高教师的。
教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过或者其他形式,参与学校的民主管理。
不具备《中华人民共和国教师法》规定的教师资格学历的公民,申请获取教师资格,必须通过国家考试。
中小学教师资格由县级以上地方教育行政部门认定。
教师的是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。
教师的平均工资水平应当或者国家公务员的平均工资水平。
社会力量所办学校的教师的待遇,由自行确定并予以保障。
侮辱、殴打教师的,情节严重,构成犯罪的,依法追究。
教育行政部门应当在接到教师申诉的 日内,作出处理。
地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和从事教育教学工作的,应当予以补贴。
各级各类学校,是指实施学前教育、普通初等教育、普通中等教育、职业教育、普通高等教育以及特殊教育的学校。
- A. 对
- B. 错
答：
其他教育机构,是指少年宫以及地方教研室等机构。
- A. 对
- B. 错
答：
教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。( )
- A. 对
- B. 错
答：
《教师法》也适用于在少年宫以及地方教研室、电化教育机构等中专门从事教育教学工作的教师。( )
- A. 对
- B. 错
答：
学校和其他教育机构应当逐步实行教师聘任制。教师的聘任由学校和教师签定聘任合同,明确规定教师的权利、义务和责任。( )
- A. 对
- B. 错
答：
教师考核应当客观、公正、准确,充分听取学校各部门、其他教师以及学生的意见。( )
- A. 对
- B. 错
答：
国家支持和鼓励社会组织或者个人向依法成立的奖励教师的基金组织捐助资金,对教师进行奖励。( )
- A. 对
- B. 错
答：
教师体罚学生,经教育不改,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。( )
- A. 对
- B. 错
答：
我国教育基本法是( )。
- A.《义务教育法》
- B.《教育法》
- C.《教师法》
- D.《宪法》
答：
我们国家制定的从1995年9月1日起施行的法律是( )
- A.《中华人民共和国未成年人保护法》
- B.《中华人民共和国宪法》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.《中华人民共和国劳动法》
答：
( )是体现国家在教育方面意志、由国家制定或认可,并以国家强制力保证实施的在教育活动中普遍遵守的行为规则的法律。
- A.《中华人民共和国未成年人保护法》
- B.《中华人民共和国宪法》
- C.《中华人民共和国教育法》
- D.《中华人民共和国劳动法》
答：
迄今为止,《中华人民共和国教育法》共经历了几次修订?
- A.1
- B.2
- C.3
- D.4
答：
《中华人民共和国教育法》规定了该法的( )是为发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。
- A.依据
- B.宗旨
- C.任务
- D.原则
答：
教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业( )。
- A.同步发展
- B.优先发展
- C.快速发展
- D.共同发展
答：
国家在受教育者中进行( )的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
- A.爱国主义、集体主义、中国特色社会主义
- B.自由主义、中国特色社会主义、集体主义
- C.爱国主义、个人主义、中国特色社会主义
- D.中国特色社会主义、个人主义、自由主义
答：
国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族地区( )
- A.发展教育事业
- B.优先发展教育事业
- C.重点发展教育事业
- D.快速发展教育事业
答：
民族自治地方以少数民族学生为主的学校及其他教育机构,从实际出发,使用( )实施双语教育。
- A.国家通用语言文字和普通话语言
- B.汉语语言文字、普通话语言
- C.国家通用语言文字、本民族或者当地民族通用的语言文字
- D.汉语语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字
答：
在《中华人民共和国教育法》中规定( )为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字,学校及其他教育机构应当使用其进行教育教学。
- A.国家通用语言文字
- B.当地民族通用的语言文字
- C.汉语语言文字
- D.汉语语言文字和本民族或者当地民族通用的语言文字
答：
教育基本制度包括( )、义务教育制度、职业教育制度和继续教育制度、国家教育考试制度、学业证书制度、学位制度、教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
- A.教育法制度
- B.高等教育制度
- C.学前教育制度
- D.学校教育制度
- E.小学教育制度
答：
学校教育制度简称学制,从纵向上来看,我国实行( )、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度。
- A.成人教育
- B.继续教育
- C.职业教育
- D.学前教育
- E.普通教育
答：
在《中华人民共和国教育法》中,国家实行( )。
- A.继续教育制度和九年义务教育制度
- B.职业教育制度和继续教育制度
- C.九年义务教育制度和职业教育制度
- D.继续教育制度和终生教育制度
答：
国家鼓励发展多种形式的继续教育,使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育,促进不同类型学习成果的( )和( ),推动全民终身学习。
- A.互认 衔接
- B.融合 衔接
- C.互认 发展
- D.融合 发展
答：
《中华人民共和国教育法》规定学校或其他教育机构的义务包括:遵守法律、法规;贯彻国家的教育方针,执行国家教育教学标准,保证教育教学质量;( );以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利;遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目;依法接受监督。
- A.组织实施教育教学活动
- B.招收学生或其他受教育者
- C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益
- D.按照章程自主管理
答：
《中华人民共和国教育法》规定国家应充分保护教师的合法权益,改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的( )。
- A.工资
- B.待遇
- C.社会地位
- D.经济地位
答：
《中华人民共和国教育法》规定国家应充分保护教师的( ),改善教师的工作条件和生活条件,提高教师的社会地位。
- A.合法权益
- B.工作权利
- C.工作的积极性
- D.待遇
答：
受教育者应当享有的权利是( )。
- A.按国家规定获得奖学金、贷款、助学金
- B.对校方处分不得向有关部门提出申诉
- C.努力学习完成规定学习任务
- D.遵守所在学校和其他教育机构的管理制度
答：
《中华人民共和国教育法》规定受教育者应当享有的权利包括:参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金;( );对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;法律、法规规定的其他权利。
- A.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
- B.遵守学校的规章制度
- C.努力学习,完成规定的学校任务
- D.在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书
答：
《中华人民共和国教育法》规定受教育者应当享有的义务包括:遵守法律、法规;( );努力学习,完成规定的学习任务;遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
- A.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
- B.获得奖学金、贷学金、助学金
- C.参加教育教学活动
- D.获得相应的学业证书、学位证书
答：
《中华人民共和国教育法》规定,教育投入实行以( )为主,其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
- A.主管部门拨款
- B.财政拨款
- C.自筹资金
- D.自主营收
答：
某教育局马某挪用教育经费,私自建盖办公室大楼,对于马某的行为应给予( )处罚。
- A.行政处分
- B.行政拘留
- C.责令悔改
- D.赔礼道歉
答：
《中华人民共和国教育法》规定,举办国家教育考试,教育行政部门、教育考试机构疏于管理,造成考场秩序混乱、作弊情况严重的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法( );构成犯罪的,依法( )。
- A.给予处分 追究刑事责任
- B.追究刑事责任 追究刑事责任
- C.追究刑事责任 给予处分
- D.给予处分 给予处分
答：
我国《教育法》规定,学校及其他教育机构设立的基本条件包括( )。
- A.有组织机构和章程
- B.有合格教师
- C.有符合标准的教学场所和设施、设备
- D.有必备的办学资金和稳定的经费来源
- E.有办辅导班的经验
答：
学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是
- A.具有中华人民共和国国籍
- B.在中国境内定居
- C.具有国家规定的任职条件
- D.担任过同级别职务
答：
《中华人民共和国教育法》规定受教育者应当履行下列义务( )。
- A.遵守法律、法规
- B.遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯
- C.努力学习,完成规定的学习任务
- D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度
答：
应当为学校组织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有( )
- A.国家机关
- B.军队
- C.企业事业单位
- D.其他社会组织
答：
在《中华人民共和国教育法》中规定:教育必须为服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
在《中华人民共和国教育法》中规定:教育应当坚持,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。
在《中华人民共和国教育法》中规定:以财政性经费、捐赠资产举办或者参与举办的学校及其他教育机构不得设立为。
《中华人民共和国教育法》规定:国家推进教育,加快教育信息基础设施建设,利用信息技术促进优质教育资源普及共享,提高教育信息技术和教育管理水平。国家鼓励学校及其他教育机构推广运用现代化教学方式。
教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行与相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。
《中华人民共和国教育法》于1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过,自年月日起施行。
国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义中国特色社会主义的教育,进行、道德、纪律、、国防和民族团结的教育。
为学校及其他教育机构的基本教育教学语言文字。
中等及中等以下教育在领导下,由地方人民政府管理。
学校及其他教育机构应当按照国家有关规定,通过以教师为主体的等组织形式,保障教职工参与民主管理和监督。
学校、教师可以对学生家长提供。
国家建立以为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制,逐步增加对教育的投入,保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。
各级人民政府的教育经费支出,按照和财权相统一的原则,在财政预算中单独列项。
税务机关依法足额征收教育费附加,由教育行政部门统筹管理,主要用于实施。
学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的,由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予。
在中华人民共和国境内的民办学校,不适用《中华人民共和国教育法》。
- A. 对
- B. 错
答：
公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的教育机会。
- A. 对
- B. 错
答：
高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。
- A. 对
- B. 错
答：
国家实行九年制义务教育,有条件的地方实行十二年制义务教育。
- A. 对
- B. 错
答：
国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类。
- A. 对
- B. 错
答：
按照国家规定具有接受扫除文盲教育能力的公民,应当接受扫除文盲的教育。
- A. 对
- B. 错
答：
受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。
- A. 对
- B. 错
答：
受教育者对学校给予的处分不服,有权向有关部门提出申诉。
- A. 对
- B. 错
答：
受教育者有遵守法律、法规的义务。
- A. 对
- B. 错
答：
未成年人的父母或者其他监护人,应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。
- A. 对
- B. 错
答：
国家鼓励境内、境外社会组织和个人捐资助学。
- A. 对
- B. 错
答：
国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构教育评估制度。
- A. 对
- B. 错
答：
国家适应资本主义市场经济发展和社会进步的需要,推进教育改革,推动各级各类教育协调发展、衔接融通,完善现代国民教育体系,健全终身教育体系,提高教育现代化水平。
- A. 对
- B. 错
答：
职业教育是对成人所进行的教育,它是学校教育的继续、补充和延伸,是终身教育的组成部分。
- A. 对
- B. 错
答：
学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。
- A. 对
- B. 错
答：
《中华人民共和国教育法》不仅全面考虑了教师的权利和义务,还对不属于教师行列的其他教育工作者实行叫职员制度或者专业技术职务聘任制度。
- A. 对
- B. 错
答：
《中华人民共和国教育法》规定要保障从业人员有接受继续教育和培训的权利和义务。
- A. 对
- B. 错
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》针对加强高校教师队伍建设提出了20条重点举措，主要包括8个方面，下列对这8个方面表述正确的是:
- A.全面加强党的领导，不断提升教师思想政治素质和师德素养
- B.全力支持青年教师成长，培育高等教育事业生力军
- C.建设高校教师发展平台，着力提升教师专业素质能力
- D.切实保障高校教师待遇，吸引稳定一流人才从教
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实（ ）根本任务，聚焦高校内涵式发展，为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
- A.立德树人
- B.教书育人
- C.以德育人
- D.德育为先
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要建设一支（ ）的高素质专业化创新型高校教师队伍。
- A.政治素质过硬
- B.思想信念坚定
- C.业务能力精湛
- D.育人水平高超
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要全面加强党的领导，不断提升教师思想政治素质和师德素养，具体举措包括:
- A.加强思想政治引领
- B.健全教师发展制度
- C.培育弘扬高尚师德
- D.强化师德考评落实
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要建设高校教师发展平台，着力提升教师专业素质能力，具体举措包括:
- A.完善高校教师聘用机制
- B.健全高校教师发展制度
- C.夯实高校教师发展支持服务体系
- D.加快高校教师编制岗位管理改革
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要完善现代高校教师管理制度，激发教师队伍创新活力，具体举措包括:
- A.强化高校教师教育教学管理
- B.健全高校教师发展制度
- C.深化高校教师考核评价制度改革
- D.建立健全教师兼职和兼职教师管理制度
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要切实保障高校教师待遇，吸引稳定一流人才从教，具体举措包括:
- A.推进高校薪酬制度改革
- B.完善高校内部收入分配激励机制
- C.完善高校教师聘用机制
- D.加快高校教师编制岗位管理改革
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要优化完善人才管理服务体系，培养造就一批高层次创新人才，具体举措包括:
- A.解决人才后顾之忧
- B.优化人才引育体系
- C.强化人才培养支持
- D.科学合理使用人才
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要全力支持青年教师成长，培育高等教育事业生力军，具体举措包括:
- A.科学合理使用青年教师
- B.强化青年教师培养支持
- C.优化青年教师培育体系
- D.解决青年教师后顾之忧
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，将（ ）作为教师招聘引进、职称评审、岗位聘用、导师遴选、评优奖励、聘期考核、项目申报等的首要要求和第一标准。
- A.师德师风
- B.科研创新能力
- C.专业素质
- D.思想政治素质
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，高校要健全教师发展体系，完善教师发展（ ），营造有利于教师可持续发展的良性环境。
- A.培训制度
- B.保障制度
- C.激励制度
- D.督导制度
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要严把高校教师选拔聘用入口关，将（ ）双重考察落到实处。
- A.思想政治素质
- B.业务能力
- C.师德师风
- D.专业素质
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，高校依法采取多元化聘用方式自主灵活用人，统筹用好编制资源，优先保障教学科研需求，向（ ）倾斜。
- A.重点学科
- B.特色学科
- C.重要管理岗位
- D.重要科研岗位
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要突出质量导向，注重凭（ ）评价教师，坚决扭转轻教学、轻育人等倾向，克服唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项等弊病。
- A.成绩
- B.能力
- C.实绩
- D.贡献
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要突出质量导向，注重凭能力、实绩和贡献评价教师，坚决扭转轻教学、轻育人等倾向，克服唯论文、唯帽子、唯学历、（ ）等弊病。
- A.唯职称
- B.唯奖项
- C.唯项目
- D.唯资历
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要落实以增加（ ）为导向的收入分配政策，扩大高校工资分配自主权，探索建立符合高校特点的薪酬制度。
- A.知识价值
- B.专利价值
- C.科研价值
- D.信用价值
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要落实高校内部分配自主权，高校要结合实际健全内部收入分配机制，完善绩效考核办法，向（ ）的教师倾斜。
- A.在条件艰苦、环境复杂地区任教
- B.扎根教学一线、业绩突出
- C.承担急难险重任务、作出突出贡献
- D.从事基础前沿研究、国防科技等领域
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要落实教职工代表大会制度，依法保障教师（ ）。
- A.知情权
- B.参与权
- C.表达权
- D.监督权
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，将建设高素质教师队伍作为高校建设的（ ）工作，强化学校主体责任，健全党委统一领导、统筹协调，部门各负其责、协同配合的工作机制。
- A.前提性
- B.必要性
- C.保障性
- D.基础性
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要营造（ ）的学术环境，为人才开展研究留出足够的探索时间和试错空间。
- A.鼓励创新
- B.人尽其才
- C.宽容失败
- D.才尽其用
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要引导广大教师坚持"四个相统一"，争做"四有"好老师。"四有"好老师包括:
- A.有信念、有能力、有品行、有作为
- B.有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心
- C.有担当、有能力、有品行、有理想
- D.有理想信念、有道德情操、有报国之力、有育才之心
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要引导广大教师坚持"四个相统一"，争做"四有"好老师。下列对"四个相统一"的表述不正确的是:
- A.坚持教书和育人相统一
- B.坚持潜心问道和关注社会相统一
- C.坚持学术自由和学术规范相统一
- D.坚持守正和创新相统一
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，引导广大教师争做"四有"好老师，当好"四个引路人"。"四个引路人"指的是:①做学生锤炼品格的引路人②做学生学习知识的引路人③做学生职业选择的引路人④做学生创新思维的引路人⑤做学生奉献祖国的引路人
- A.①②③④
- B.②③④⑤
- C.①②③⑤
- D.①②④⑤
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要创新师德教育方式，通过（ ）等形式，激发教师涵养师德的内生动力。
- A.榜样引领
- B.情景体验
- C.实践教育
- D.师生互动
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要强化高校教师"四史"教育，规范学时要求，在一定周期内做到全员全覆盖。"四史"指的是:
- A.中共党史、中国革命史、改革开放史和社会主义发展史
- B.中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史
- C.中共党史、新中国史、改革开放史和社会主义建设史
- D.中共党史、中国革命史、改革开放史和社会主义建设史
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要加大教师表彰力度，健全教师荣誉制度，高校可举办教师入职、荣休仪式，设立以（ ）为导向的奖励，激励教师潜心育人。
- A.教书育人
- B.立德树人
- C.德育为先
- D.全面发展
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，深入推进岗位聘用改革，实施岗位（ ）管理，进一步探索准聘与长聘相结合等管理方式，落实和完善能上能下、能进能出的聘用机制。
- A.合同制
- B.任期制
- C.聘期制
- D.考核制
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要强化青年教师培养支持，鼓励高校扩大（ ）招收培养数量，将其作为补充师资的重要来源。
- A.硕士
- B.学士
- C.博士后
- D.博士
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》提出，要规范人才引进，严把（ ），做到"凡引必审"。
- A.文化观
- B.政治关
- C.师德关
- D.素质观
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，根据《意见》内容，下列表述正确的是:
- A.将教授为本专科生上课作为基本制度，高校应明确教授承担本专科生教学最低课时要求，对未达到要求的给予年度或聘期考核不合格处理
- B.高校青年教师晋升高一级职称，至少须有一年担任辅导员、班主任等学生工作经历，或支教、扶贫、参加孔子学院及国际组织援外交流等工作经历
- C.高校教师不得在校外兼职从事与本人学科密切相关的工作
- D.高校教师依法取得的职务科技成果转化现金奖励计入当年本单位绩效工资总量，但不受总量限制，不纳入总量基数
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦高校（ ）发展，遵循教育规律和教师成长发展规律，为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
- A.外延式
- B.跨越式
- C.波浪式
- D.内涵式
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以（ ）为首要任务，遵循教育规律和教师成长发展规律，为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
- A.立德树人
- B.强化高校教师思想政治素质和师德师风建设
- C.提高教师专业素质能力
- D.推进人事制度改革
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以（ ）为关键，遵循教育规律和教师成长发展规律，为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
- A.推进人事制度改革
- B.提高教师专业素质能力
- C.强化高校教师思想政治素质
- D.师德师风建设
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以（ ）为突破口，遵循教育规律和教师成长发展规律，为提高人才培养质量、增强科研创新能力、服务国家经济社会发展提供坚强的师资保障。
- A.推进人事制度改革
- B.强化高校教师思想政治素质
- C.师德师风建设
- D.提高教师专业素质能力
答：
2021年1月，《关于加强新时代高校教师队伍建设改革的指导意见》发布，《意见》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，聚焦高校内涵式发展，为（ ）提供坚强的师资保障。
- A.提高人才培养质量
- B.增强科研创新能力
- C.提高教师专业素质能力
- D.服务国家经济社会发展
答：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善（ ）体制机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服（ ）的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，2020年10月13日中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。
- A.立德树人;唯分数、唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文
- B.立德树人;唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子
- C.德育为先;唯分数、唯成绩、唯升学、唯文凭、唯论文
- D.德育为先;唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》重点设计了五个方面22项改革任务。五个方面的重点任务包括（ ）。①改革学生评价，促进德智体美劳全面发展②改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责③改革用人评价，共同营造教育发展良好环境④改革教师评价，推进践行教书育人使命⑤改革学校评价，推进落实立德树人根本任务⑥改革家长评价，引导家长树立正确的教育观和成才观
- A.①②③④⑤
- B.①②③④⑥
- C.①②③⑤⑥
- D.①②④⑤⑥
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，各级党委要履行好把方向、管大局、作决策、保落实的职责，把（ ）作为学校各项工作的生命线紧紧抓在手上，贯穿学校教育管理全过程。
- A.纪律工作
- B.思想政治工作
- C.全面领导工作
- D.道德教育工作
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，构建政府、学校、社会等多元参与的评价体系，建立健全（ ）的教育评估监测机制，发挥专业机构和社会组织作用。
- A.教育主管部门统一负责
- B.教育督导部门统一负责
- C.教育主管部门和各学校协同负责
- D.教育督导部门和各学校协同负责
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要加快完善各级各类学校评价标准，以下不属于可作为评价学校及其领导人员、管理人员重要内容的是（ ）。
- A.落实党的全面领导
- B.党建带团建队建
- C.学生进步程度
- D.做好思想政治工作和意识形态工作
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要完善幼儿园评价，以下不属于幼儿园重点评价内容的是（ ）。
- A.家园共育
- B.科学保教
- C.克服小学化倾向
- D.规范办园
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，改进师范院校评价，把（ ）作为第一职责，将（ ）作为主要考核指标。
- A.提高学生职业素养;加强教师队伍建设
- B.提高学生职业素养;培养合格教师
- C.办好师范教育;加强教师队伍建设
- D.办好师范教育;培养合格教师
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把（ ）作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求。
- A.教学成果
- B.师德表现
- C.立德树人成效
- D.思想政治表现
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，幼儿园教师评价突出（ ），把（ ）作为关键指标，纳入学前教育专业人才培养标准、幼儿教师职后培训重要内容。
- A.家校合作;以发展智力为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力
- B.家校合作;以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力
- C.保教实践;以发展智力为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力
- D.保教实践;以游戏为基本活动促进儿童主动学习和全面发展的能力
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，完善教材质量监控和评价机制，实施教材建设国家奖励制度，（ ）评选一次，对作出突出贡献的教师按规定进行表彰奖励。
- A.每一年
- B.每二年
- C.每三年
- D.每四年
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，高校青年教师晋升高一级职称，至少须有（ ）担任辅导员、班主任等学生工作经历。
- A.一年
- B.二年
- C.三年
- D.四年
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制，将（ ）作为教育教学考核的重要内容，引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式，锤炼坚强意志，培养合作精神。
- A.提高对身体和健康的认识、掌握科学健身方法
- B.体育学习态度良好，具有合作精神
- C.掌握体育的基本知识和运动技能
- D.达到国家学生体质健康标准要求
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，完善各级各类学校学生学业要求，严把出口关。对初、高中毕业班学生，学校须合理安排（ ）。
- A.中高考结束前的教育活动
- B.会考结束后至中高考结束前的教育活动
- C.中高考结束后至署假前的教育活动
- D.中高考结束后至升学前的教育活动
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，完善高等职业教育（ ）考试招生办法。深化研究生考试招生改革，加强科研创新能力和实践能力考查。
- A."文化素质＋道德修养"
- B."文化素质＋职业技能"
- C."文化素质＋综合能力"
- D."综合能力＋职业技能"
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，党政机关、事业单位、国有企业要带头扭转"唯名校"、"唯学历"的用人导向，建立以（ ）为导向、以（ ）为目标的人才使用机制，改变人才"高消费"状况，形成不拘一格降人才的良好局面。
- A.品德和能力:岗位需求
- B.品德和能力;人岗匹配
- C.政治素养和道德修养;岗位需求
- D.政治素养和道德修养;人岗匹配
答：
下列对《深化新时代教育评价改革总体方案》的指导思想内容表述正确的是（ ）。
- A.坚持马克思主义办学方向
- B.落实立德树人根本任务
- C.培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人
- D.推动构建服务全民自主学习、主动学习的教育体系
答：
以下关于《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的基本原则表述正确的是（ ）。
- A.坚持德育为先，牢记为党育人，为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用
- B.坚持问题导向，从党中央关心、群众关切、社会关注的问题入手，破立并举
- C.坚持中国特色，扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路
- D.坚持党的领导，增强"四个意识"，坚定"四个自信"、做到"两个维护"，把正确政治方向和价值导向贯穿教育评价工作全过程
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出的总体目标包括（ ）。
- A.经过5至10年努力，各级党委和政府科学履行职责，水平明显提高，各级各类学校立德树人落实机制更加完善
- B.经过5至10年努力，引导教师潜心育人的评价制度，更加健全，促进学生全面发展的评价办法更加多。元，社会选人用人方式更加科学。
- C.到2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系
- D.到本世纪中叶，全面形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要改革党委和政府教育工作评价，推进科学履行职责，具体措施包括（ ）。
- A.建立健全教育部门统一明确评价标准机制
- B.完善党对教育工作全面领导的体制机制
- C.坚决纠正片面追求升学率倾向
- D.完善政府履行教育职责评价
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，各级党委要认真落实领导责任，建立健全（ ）的教育领导体制。
- A.党委统一领导
- B.基层党委配合
- C.党政齐抓共管
- D.部门各负其责
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，对省级政府主要考核全面贯彻党的教育方针和党中央关于教育工作的决策部署、落实教育优先发展战略、解决人民群众普遍关心的教育突出问题等情况，评估、考核（ ）。
- A.最终结果
- B.进步发展
- C.思维能力
- D.努力程度
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，要健全职业学校评价，加大（ ）评价权重，将承担职业培训情况作为核定职业学校教师绩效工资总量的重要依据，推动健全终身职业技能培训制度。
- A.职业培训
- B.服务区域
- C.服务行业
- D.服务岗位
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，通过改革教师评价，引导教师更好履行教书育人职责，具体任务包括（ ）。
- A.强化一线学生工作
- B.突出教育教学实绩
- C.坚持把师德师风作为第一标准
- D.加强思想政治教育，健全"三全育人"机制
答：
2020年10月13日中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》。以下表述不正确的是（ ）。
- A.不得通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生，严禁公布、宣传、炒作中高考"状元"和升学率
- B.教师成果按署名单位认定，可以随人走
- C.教学成果作为评价教师的基本要求，引导教师，上好每一节课、关爱每一个学生。
- D.突出质量导向，特论文数、项目数、课题经费等、科研量化指标与绩效工资分配、奖励挂钩，重点评价学术贡献、社会贡献以及支撑人才培养情况
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，完善中小学教师绩效考核办法，绩效工资分配向（ ）倾斜。
- A.班主任
- B.教育教学效果突出的教师
- C.教学一线
- D.思政课教师
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，高校领导班子成员年度述职要把（ ）作为重要内容。
- A.提高学生素养
- B.上思政课
- C.联系学生情况
- D.解决学生问题
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，鼓励中西部、东北地区高校"长江学者"等人才称号入选者与学校签订长期服务合同，为实施国家和区域发展战略贡献力量。以下关于"长江学者"说法不正确的是（ ）。
- A.2000年启动实施
- B.奖励范围仅限内地高等学校
- C.每四年评选一次
- D."长江学者"是指"长江学者奖励计划"，是高等学校高次人才队伍建设的引领性工程
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，树立科学成才观念。坚持（ ），坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法。
- A.以德为先
- B.绩技均衡
- C.能力为重
- D.全面发展
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，完善学校党政管理干部选拔任用机制，原则上应有（ ）等学生工作经历。
- A.语数外主科教师
- B.思政课教师
- C.基层教师
- D.辅导员或班主任
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，各级公务员招录、事业单位和国有企业招聘要按照岗位需求合理制定招考条件、确定学历层次，在招聘公告和实际操作中不得将（ ）作为限制性条件。
- A.专业类别
- B.毕业院校
- C.学习方式
- D.国（境）外学习经历
答：
《深化新时代教育评价改革总体方案》提出，用人单位要科学合理确定岗位职责，坚持（ ），建立重实绩、重贡献的激励机制。
- A.按劳取酬
- B.以岗定薪
- C.以人定薪
- D.优劳优酬
答：